
Mediální vzdělávání žáků
Z různých medií se na nás hrne spousta informací a jen málo kdo se dokáže zorientovat a poznat, které jsou pravdivé a které nikoliv.

Z různých medií se na nás hrne spousta informací a jen málo kdo se dokáže zorientovat a poznat, které jsou pravdivé a které nikoliv.

Ve čtvrtek 25. 5. se konal pro 4. ročníky Projektový den Lišky Bystroušky pořádaný spolkem Srdcem k přírodě na téma Lesní ekosystém, práce v lese a naše zvěř.

Výzva #zvladni20 má motivovat ke zvládnutí 20 minut bez ublížení. Zkus hledat jiný způsob úlevy. Koukni na techniky, které nabízíme.

Protože se ve čtvrté třídě seznamujeme s obdobím husitů, vydali jsme se přímo do města Tábora.

Den 10.5. byl pro děti 3. – 5. tříd opět úspěšný. Zúčastnili jsme se krajského kola ve Štafetovém poháru v Ústí nad Labem.

Dnešní Sazka olympijský víceboj a krásné 2x první místo (Eliška Radová, Petr Dvorský), 1x druhé místo (Eliška Jabůrková) a 3. místo v družstvech.

Dne 10. 5. – 11. 5. jsme se zúčastnili okresního kola Poháru rozhlasu v Chomutově. Žáci soutěžili v několika disciplínách.

12. května 2023 proběhly ve třídách 8. A, 8. B a 8.C besedy se specialistkou pro volbu povolání Mgr. Denisou Novotnou a poradkyní IPS Naděždou Grundovou.

Dne 11. 05. 2023 se konal 20. ročník soutěže Skokánek. Účastnily se všechny třídy 1. stupně naší školy.
Realizace investice národního plánu obnovu – komponenta 3.1 V rámci komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace investice přispívá na vybavení žáků digitálními technologiemi

Žáci 2. B vytvořili dárek v podobě korálkového náramku, přáni, obálky a k tomu vyrobili květinu. To vše z lásky.

Dne 9.5. se žáci 3.A a 4.B zúčastnili výukového programu Ekocentra Most ve spolupráci s MÚ v Klášterci nad Ohří. Cílem bylo seznámit děti se živočichy žijícími v prostředí lesa a okolí.

Nadaní žáci Jáchym Fric ze 2.A a Vojtěch Bašus ze 2.C představili svým spolužákům prezentaci na téma „Praha“.

Ve vestibulu naší školy si mohli žáci, učitelé i návštěvníci prohlédnout práce přihlášené do soutěže „O nejhezčí velikonoční kraslici“.

Nadaní žáci z pátých ročníků se seznamovali s programováním 3D herního prostředí pomocí herních logik.