Rubriky
Projekty

Vybudování učebny pro výuku přírodních věd na ZŠ Krátká

Vybudování učebny pro výuku přírodních věd na ZŠ Krátká
reg. číslo: CZ.06.4.59/0.0/0.0/16_075/0010211

Projekt je zaměřen na rekonstrukci stávající učebny s cílem vytvoření moderní odborné učebny pro výuku přírodních věd, která bude plně vyhovovat současným trendům ve vzdělávání a umožní podporu v naplňování klíčových kompetencí.

  • Dotace: 2 713 797,68,- Kč
  • Spoluúčast: 142 831,46,- Kč
  • Celkem: 2 856 629,14,- Kč

Projekt je spolufinancován Evropskou unií.

Učebna pro výuku přírodních věd
Rubriky
Projekty

Výměna vzduchotechnické jednotky pro odvětrávání kuchyně ZŠ Krátká

Předmětem projektu je instalace  nové vzduchotechniky pro gastronomický provoz ve stávající kuchyni a výdeji jídel na Základní škole, Klášterec nad Ohří, Krátká 676, okres Chomutov. Realizací projektu dojde ke snížení energetické náročnosti veřejné budovy.

  • Dotace EU: 1 479 752,- Kč (70 %)
  • Vlastní zdroje: 634 180,- Kč (30 %)
  • Celkem: 2 113 932,-Kč

Projekt je spolufinancován Evropskou unií – Fondem soudržnosti v rámci Operačního programu Životní prostředí

Výměna VZT kuchyně
Rubriky
Projekty

Ovoce a zelenina do škol

Základním cílem celého projektu „Ovoce a zelenina do škol“ je přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit správné

stravovací návyky ve výživě dětí a tím zároveň bojovat proti dětské obezitě.

Jako cílová skupina byli po dohodě resortů školství, zdravotnictví a zemědělství zvoleni žáci prvního stupně, tj. žáci prvních až pátých ročníků základních škol. Podrobnější informace získáte na webových stránkách MŠMT

 

Rubriky
Projekty

Partnerství škol Comenius

Do realizace projektu se zapojí spolu se svými vyučujícími žáci 1. – 9. ročníku a bude přizvána rodičovská veřejnost, zástupci místní samosprávy i široká veřejnost tak, aby byly naplněny cíle projektu.

Projektový koordinátor: Szkoła Podstawowa Nr 21 im. Królowej Jadwigi w Lublinie, Poland  

Partneři projektu:

  • Hamiyet Sevil İlköğretim Okulu, Turkey
  • Scoala cu Claselei I-VIII „Lucian Grigorescu“, Romania
  • Ramon y Cajal, Spain
  • Tallinna Laagna Gümnaasium, Estonia
  • Základní škola, Klášterec nad ohří, Krátká 676, okres Chomutov, Czech republic
  • Средно общооразователно училище „Иван Вазов“ (Sredno obshtoobrazovatelno uchilishte Ivan Vazov), Pleven, Bulgaria
  • Osnovna škola Ivana Mažuranića, Vinkovici, Croatia
  • Escola Básica de Campelo, Baião, Portugal
Rubriky
Projekty

Společně se zlepšujeme

Příjemce dotace: Základní škola, Klášterec nad Ohří, Krátká 676, okres Chomutov
Registrační číslo projektu: CZ.02.3.X/0.0/0.0/18_063/0011734

Období realizace: 1. 9. 2019 – 31. 8. 2021

Naše škola čerpá finanční prostředky z Evropských strukturálních fondů v rámci OP VVV prostřednictvím výzvy 02_16_063 Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování – Šablony II.

Z finančních prostředků v celkové výši 2.520.658, – Kč hradíme tyto aktivity:

Základní škola:

  • Školní speciální pedagog – personální podpora ZŠ
  • Školní psycholog – personální podpora ZŠ
  • Další vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ
  • Zapojení ICT technika do výuky ZŠ
  • Využití ICT ve vzdělávání v ZŠ
  • Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem

Školní družina:

  • Školní asistent – personální podpora ŠD
  • Další vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ
  • Projektový den ve ŠD

Školní klub:

  • Školní asistent – personální podpora ŠD
  • Využití ICT ve vzdělávání v ZŠ
Rubriky
Projekty

Projekt START

Základní škola Krátká se zapojila do projektu START. Jedná se o projekt města Klášterce nad Ohří, který podporuje inkluzivní vzdělávání a do něhož jsou zapojeny všechny ZŠ a MŠ. Tento je realizován od 1. 9. 2016 v rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělání.

Smyslem projektu je zlepšit a zkvalitnit vzdělávání dětí a žáků ze všech sociálních vrstev a umožnit rovný přístup ke vzdělávání.

Společné vzdělávání v Klášterci nad Ohří 

Vážení rodiče, novela školského zákona a s ní spojené vyhlášky, zejména vyhláška č. 27/2016 Sb., přináší změny do práce škol. 

Nejedná se jen o změny v pojetí  výchovně- vzdělávacího  procesu, ale i o nové povinnosti škol a jejich pedagogických zaměstnanců.

Základním kamenem změny je vytvoření podmínek pro vzdělávání všech žáků –  společné vzdělávání. 

Školy musí učinit mnoho kroků, zejména: 

  • Zmapovat žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, jejich skladbu a připravit strategii pro případná podpůrná opatření. Všichni tito žáci mají právo na podporu.

  • Shromáždit informace o speciálních učebnicích a kompenzačních pomůckách, které má škola k dispozici.

  • Stanovit pedagoga, který bude zajišťovat komunikaci se školským poradenským zařízením  před vystavením doporučení ke vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami. Na naší škole je tímto pedagogem Mgr. David Adámek.

  • Upřesnit personální zajištění ve vztahu ke společnému vzdělávání (speciální pedagog, logoped apod.)

  • Revidovat dosavadní plán DVPP a naplánovat vzdělávací aktivity k problematice společného vzdělávání.

  • Zajistit metodické vedení a koordinaci práce asistentů na škole.

  • Dát do souladu školní vzdělávací program.

  • Seznámit zákonné zástupce s novelou školského zákona.

  • Zajistit totéž směrem k pedagogickým pracovníkům školy.

  • Upravit stávající dokumenty škol tak, aby byly v souladu s platnými právními předpisy. 

Věřím, že změny, které přináší novela školského zákona, zvládneme i s vámi tak, aby naše společná práce byla ku prospěchu všech žáků školy. 

Město Klášterec společně s Agenturou pro sociální začleňování připravily projekt START společného vzdělávání v Klášterci. 

Informace k tomu projektu podá metodik tohoto projektu, jímž je Mgr. Jiří Hnilička. 

Rubriky
Projekty

Projekt „Světového dne vody“ – UNICEF

Celý projekt je pořádán u příležitosti „Světového dne vody“, který letos připadá na 22. března 2014, máme možnost prezentovat výrobky a výsledky jednotlivých škol v rámci akce pro veřejnost pořádané v tento den na Václavském náměstí v Praze – Fronta na záchod 2014.

Zadání pro školy: vyrobit mýdla a poslat jejich fotografie, připravit zajímavou osvětovou hodinu na téma „hygiena, sanitace a děti v těžkých životních situacích“, případně vybrat podporu na programy UNICEF.

Projekt se může prezentovat v rámci akce Fronta na záchod 2014. Každá škola, která se rozhodne zapojit do projektu, má k dispozici logo UNICEF určené pro spolupráci se vzdělávacími institucemi, které může použít na svých internetových stránkách či v informačních materiálech.

Nejzajímavější akce uspořádané na jednotlivých školách budou také uveřejněny na webové stránce UNICEF ČR a na Facebooku.

Rubriky
Projekty

Nová škola 2010

Název projektu: Nová škola 2010
Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.1115
Typ projektu: individuální projekt
Prioritní osa: Prioritní osa č. 1: Počáteční vzdělávání
Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Doba realizace: od 17. ledna 2011 do 16. července 2013
Celková alokovaná částka: 2 672 329,- Kč

Hodnocení projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1115 „Nová škola“:

Projekt projektu OP VK „Nová škola“ byl realizován v souladu s projektovým záměrem, vycházejícím z vlastního hodnocení školy a SWOT analýzy školy, v období od 17.01.2011 do 16.07.2013. Cílem projektu byl rozvoj a zkvalitnění počátečního vzdělávání s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů Základní školy, Klášterec nad Ohří, Krátká 676, okres Chomutov garantujících uplatnitelnost na trhu práce a zvýšení motivace k jejich dalšímu vzdělávání. V průběhu realizace projektu byly podpořeny následující cílové skupiny: na počátku projektu měla škola 552 žáků, dále se do projektu zapojilo v různých podobách cca 30 pedagogů. V průběhu projektu byly realizovány a splněny požadované výstupy klíčových aktivit: I/3 DVPP ve formách a metodách k rozvoji čtenářské a infomační gramotnosti a individualizaci, II/3 metodický kurz pro učitele cizích jazyků, II/5 jazykové kurzy pro učitele cizích jazyků v zahraničí, III/2 inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT, III/3 vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií, IV/3 DVPP ve formách směřujících k rozvoji matematické gramotnosti a individualizaci, V/3 DVPP k rozvoji přírodovědné gramotnosti a individualizaci, VII/1 prevence rizikového chování, VII/2 zapojení asistenta pedagoga do procesu inkluzivního vzdělávání žáků se SVP. Projektové finanční prostředky ve výši 2 672 329,-Kč byly použity v souladu s projektovým záměrem zejména na naplnění výstupů v rámci jednotlivých šablon, na mzdové náklady při tvorbě DUMů a za práci projektového managementu, na nákup materiálního vybavení souvisejícího s dosažením výstupů a dle potřeb vybavení školy s ohledem na pravidla zadávání veřejných zakázek. Hlavní změnou, která byla projektem dosažena, je modernizace a rozšíření vybavení školy v oblasti informačních technologií, inovace digitálních učebních materiálů a inovace a individualizace výuky ve velké části ve škole vyučovaných předmětů.

Výstupy vytvořené v rámci projektu najdete v databázi OPVK.